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Archive for 8 diciembre 2010

El rincón vivo 2

Les compartó el resto de las fotos…

Pegando sus animales favoritos

Dándole vida al rincón vivo !

Completando el rincón

 

Y así luce nuestro rincón vivo

 

Al día siguiente compré una tortuga, para que así el rincón estuviera completo. Para motivar a los alumnos, el que se  comporte mejor durante toda la semana, tendrá la oportunidad de llevarse a Arenita (así la nombramos) a su casa para cuidarla durante el fin de semana. Si, una estrategia conductista, pero la verdad es que funciona y además tiene resultados positivos en cuanto a varios aspecto. Siempre hay que saber de que manera utilizar este tipo de métodos sin llegar a  hacerlo tan repetitivo y rutinal.

Hasta la siguiente entrada!:D

–**NurisS**

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El rincón vivo

Esta intervención es yá un “must” en el primer año de primaria o algunas veces en preescolar. Yo por ejemplo, recuerdo haberlo vivido en 3ero de preescolar, aunque no fue exactamente un “rincón vivo”, el propósito del tema se enfocaba a lo mismo. En aquella ocasión mi maestra llevó un conejo y cada alumno tendría la oportunidad de llevarselo un día, para cuidarlo como era debido, dandole sus comidas a las horas correspondientes,  limpiando el lugar donde estuviera, etc. Yo solamente recuerdo la gran emoción que me causó llevarme aquel conejito a mi casa, aunque segura estoy que a mi mamá no le causó mucha gracia.

Pues el enfoque de la clase no creo que haya cambiado mucho de aquellos tiempos al presente (aunque ya haya sido hace algunos ayeres ja, ja), lo que principalmente se busca es el acercamiento del alumno a la naturaleza, que se de cuenta de que tanto las plantas como los animales son seres vivos tienen necesidades tan básicas como  el alimento, el sol, el agua y hasta el cariño.

En este tipo de intervenciones también podemos fomentar la actitud pro-ecológica, es muy importante que esto sea desde corta edad, siempre y cuando exista un seguimiento tanto en casa como en la escuela.  Aprendiendo así, que el cuidar de nuestra naturaleza tiene consecuencias que nos benefician a todos.

En realidad esta intervención fue inicitiva de la maestra titular, yo solo colaboré con la realización del cartel  ” El rincón vivo” (que por cierto me encantó :P)

De tarea, la maestra le pidió a los alumnos trajeran, ya fuera una plantita o un animalito ya fuera un pez o una tortuga, para facilitar su cuidado. Al siguiente día todos los alumnos llegaron emocionados con su plantita, esta vez nadie llevo un animal. Así que dimos la indicación de que cada quien dibujara su animal favorito, para que lo pegaran en el “rincón vivo”.

Dibujando

sus animales favoritos

Sus dibujos Mi letrero 🙂 hecho con fomi

El rincón vivo casi listo

Estoy teniendo problemas para subir el resto de las fotos, así que este post continúa….
–**NurisS**
 

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El día de hoy tuvimos un evento con varias escuelas especiales, por el día internacional de las personas con discapacidad que tiene como fecha el día de mañana, es decir, el 3 de diciembre.

Esta celebración tiene por objeto ayudar a entender las cuestiones relacionadas con la discapacidad, los derechos de las personas con discapacidad y los beneficios que se derivarian de la integración e inclusión de estas personas en todos y cada uno de los aspectos de la vida política, social, económica y cultural de sus comunidades. Esta fecha brinda la oportunidad de promover actividades encaminadas a lograr el objetivo del disfrute pleno e igual de los derechos humanos y la participación en la sociedad de las personas con discapacidad, establecido en el Programa de Acción Mundial para las Personas con Discapacidad aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1982.

El evento al que asistimos se llevó a cabo en una de las sedes de los juegos panamericanos, en el complejo de volleyball para ser exactos. Todo fue sencillo, hubo rifa de bicicletas y pelotas, una pastorela y demostración de volleyball sentado. 

Cuando me encontraba sentada viendo la pastorela, comenzaron  a repartir volantes, al verlos de lejos llamaban la atención pues son coloridos y tienen una forma no muy regular, cuando al fin me entregaron uno, leí; Para-panamericanos. La verdad es que, he estado muy interesada en participar en los eventos rumbo a los Panamericanos y ya lo he hecho, pero jamás me había puesto a pensar en que también están los juegos panamericanos para personas con discapacidad (shame on me). ¡Como olvidarlo!

Me pareció una buena idea crear un post en cuanto a esta información, aunque aún falta un año, lo importante de estos eventos es que de una manera u otra, la sociedad en general está incluyendo a las personas con discapacidades a un mayor número de eventos tan importantes como lo son las olimpiadas o los panamericanos.

Y hemos visto como los resultados han sido muy buenos, tan solo en nuestro país, en los paraolímpicos hemos ganado muchas más medallas que en las olimpiada regulares… ¿a qué conclusión podemos llegar con esto?, nosotros que no tenemos algún impedimento físico, hay que tener como ejemplo a estas personas que son perseverantes y llegan a lograr tantas cosas que hay veces, nosotros nisiquiera soñamos.

Volante Para-panamericanos

Una disculpa por la baja calidad de las fotos 😛

Si buscas más información sobre los Panamericanos, entra a su página!  www.guadalajara2011.org.mx

  –**NurisS**

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